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dc.contributor.authorGarcía Ojeda, Carlos Alberto
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 3spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/07/02/analisis-de-un-spot-publicitario/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/143124
dc.description.abstractLa situación de aprendizaje trata de afianzar los contenidos propuestos en la programación de aula y el currículo de música de Canarias, específicamente en el bloque I, apartado 4.5 y el bloque III, apartado 3. También está planteada para trabajar el criterio de evaluación nº 9 de 4º de ESO. Se promueve el trabajo cooperativo y la integración de las TICS, elementos contenidos en el Proyecto Educativo del centro. El alumnado consigue aprender significativamente por medio del análisis audiovisual, las funciones que cumple la música en los medios de comunicación, específicamente en la televisión e internet. La finalidad de esta situación de aprendizaje es que el alumnado reconozca, aprecie y sea consciente del papel de la música en la publicidad a través del análisis de ejemplos de anuncios publicitarios.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2015, n. 8 ; p. 1-3spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectmúsicaspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectpublicidadspa
dc.subjectproyecto educativo de centrospa
dc.subjectcooperaciónspa
dc.subject.otherESOspa
dc.titleAnálisis de un spot publicitariospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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