Cuentacuentos para la Igualdad

Abstract

La situación desarrolla la competencia lingüística y ciudadana de forma práctica, a través de la recreación de cuentos que desarrollan la igualdad. Analizan la historia, buscan de forma cooperativa cómo representarla de manera artística y realizan una jornada de cuentacuentos para un público muy especial, el alumnado de educación infantil del centro. El desarrollo de la igualdad, en todas sus acepciones, es una de las prioridades que se pretendedesarrollar en el proyecto educativo. Fomentar la continuidad escolar, la colaboración entre el alumnado de distintos niveles, desde el respeto a la diversidad, aprovechando la oportunidad para aportar nuevos roles y maneras de aprender, ayudan a desarrollar el Plan de Convivencia y de Igualdad del centro. Se desarrolla el Plan de lectura, fomentando la lectura como una actividad que propicia la capacidad crítica, la argumentación, el debate y sirve de eje motivador y creativo para el desarrollo de la expresión lingüística y artística del alumnado.