El/La reportero/a de la historia

Abstract

En la redaccio¿n de un perio¿dico digital han aparecido una serie de documentos que no se sabe a que¿ e¿poca pertenecen. El/la redactor/a jefe propone a sus reporteros/as (alumnado) que viajen en la ma¿quina del tiempo para averiguar cua¿les pertenecen a la Edad Media y hacer un reportaje sobre la vida en esa e¿poca. El objetivo fundamental de este proyecto es que el alumnado investigue y consulte fuentes histo¿ricas, y que construya su aprendizaje de forma colaborativa. Es importante que el rol del docente sea de gui¿a, pero que no aporte la informacio¿n a priori. Por otra parte, es necesario dar el tiempo necesario para que el trabajo de investigacio¿n permita consolidar los procesos. Se divide la clase en grupos y cada uno debe investigar un aspecto: sistema poli¿tico y social, arte y cultura, forma de vida y economi¿a, hechos clave, asi¿ como elegir un personaje clave para entrevistarlo. Buscan ilustraciones, maquetan y editan el perio¿dico digital. Deben conocer las secciones de que consta y seleccionar la informacio¿n pertinente para cada una. Organizan la redaccio¿n de un perio¿dico con todos sus profesionales. Adema¿s, simulan un telediario en el que contara¿n lo que han descubierto.