Imagination au pouvoir!

dc.contributor.author	Rivas Castellanos, Julia
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	p. 8	spa
dc.identifier.issn	2387-0117	spa
dc.identifier.uri	http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2017/04/16/imagination-au-pouvoir/	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/137478
dc.description.abstract	En esta situación de aprendizaje el alumnado de tercero de ESO se convertirá en guía de museo y realizarán una visita guiada a través de una exposición que recogerá diversos cuadros y las descripciones que sobre ellos han inventado. Así pues, al finalizar esta situación, el alumnado será capaz de describir una imagen expresándose en pasado, presente y futuro. Además, el alumnado ampliará su cultura general estudiando algunas obras clave de la Historia del Arte.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2017, n. 25; p. 1-8	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/	*
dc.subject	actividades escolares	spa
dc.subject	historia del arte	spa
dc.subject	lengua francesa	spa
dc.subject	museo	spa
dc.subject	medios de enseñanza	spa
dc.title	Imagination au pouvoir!	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje	spa

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