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dc.contributor.authorReyero García, David
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 12spa
dc.identifier.issn1885-0286spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/137205
dc.identifier.urihttps://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/150
dc.descriptionMonográfico con el título: 'Escolarización y libertad'spa
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa escolarización obligatoria resulta ser un tema que puede ser abordado desde múltiples perspectivas. Por una parte se presenta como un logro de la modernidad pero por otra como un asunto problemático en la medida en la que interfiere o puede interferir con la libertad educativa. Se dicute esta doble dimensión con el objetivo de clarificar y comprender de dónde vienen realmente los problemas de la escolarización. Entender estos problemas resulta imposible si no se comprende la particular historia española que articula esos debates.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAvances en supervisión educativa. 2013, n. 18, mayo ; 12 p.spa
dc.rightsAttribution-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectescolarizaciónspa
dc.subjectlibertadspa
dc.subjectlegislación educativaspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.titleEscolarización y libertadspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationDirección General de Política Educativa; Avda. Gómez Laguna, 25, planta 2; 50009 Zaragoza; Tel. +34976715416; Fax +34976715496spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalAvances en supervisión educativaspa
dc.identifier.doi10.23824/ase.v0i18.150spa


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