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dc.contributor.authorRubia Avi, Bartolomé
dc.date.issued2010
dc.identifier.citationp. 105-106spa
dc.identifier.issn1133-2654spa
dc.identifier.issn1989-8614spa
dc.identifier.urihttps://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1945spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/120852
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: "Universidad expandida y TIC"spa
dc.description.abstractAproximación educativa que tiene que ver con una visión abierta, constructiva y crítica con respecto a la adquisición de conocimientos, en nuestro modelo educativo tiene implicaciones el trabajo en grupo, el reparto de tareas, el aprendizaje y una forma colaborativa / social de desarrollar nuestra clase. Las técnicas colaborativas son la base que soportan los entornos CSCL, que se presentan con idea de ser utilizadas en procesos que promueven la participación y las comunidades de práctica entre docentes.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTendencias pedagógicas. 2010, n. 16 ; p.spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs4.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es/*
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectenseñanza a distanciaspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.titleLa implicación de las nuevas tecnologías en el aprendizaje colaborativospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalTendencias pedagógicasspa


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