El discurso de la inevitabilidad

Abstract

Se analizan las políticas educativas llevadas a cabo en Baleares para reducir el abandono escolar, enmarcadas en un discurso de inevitabilidad de aplicación de las políticas europeas, en las que lo importante es el rendimiento, la flexibilidad del profesorado y los programas, y el esfuerzo. Se concluye que las medidas de compensación selectiva obvian las medidas preventivas en etapas anteriores.