@article{11162/85738,
year = {2006},
url = {http://hdl.handle.net/11162/85738},
abstract = {Intervención con los adolescentes que se encuentran acogidos en centros de protección, tomando como punto de partida la influencia de  los distintos contextos educativos en los que se relacionan (residencial y académico). Propone el autor alejarse del mito de la dificultad cuando se trata de adolescentes, de dejar de hablar de tipologías y situarse en un contexto de comprensión y significado.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2006, n. 149, enero ; p. 15-18},
keywords = {adolescente},
keywords = {acogimiento},
keywords = {comprensión},
keywords = {internado},
keywords = {protección a la juventud},
title = {Adolescencia tutelada : etiquetar o comprender},
author = {Camí Dealbert, Esther},
}