@misc{11162/44180,
year = {2010},
url = {http://hdl.handle.net/11162/44180},
abstract = {El objetivo es el establecimiento de posibilidades de mejora y medidas correctoras en un aula virtual para la elaboración del proyecto fin de carrera en el área de Ingeniería Química (www.ugr.es/local/aulavirtualpfciq). En la plataforma de enseñanza virtual el alumno puede encontrar información relativa a documentos y estructura del proyecto fin de carrera, normas de presentación, formatos, estilos, y documentos tipo. De igual forma en la plataforma se facilitan y recopilan numerosos documentos on-line sobre cálculos, ecuaciones de diseño, ejemplos prácticos, legislación actualizada así como acceso a bases de datos y fuentes de información, librerías científicas y tablas de propiedades físico-químicas. También se incluye un foro para facilitar la comunicación alumno-profesor y la resolución de dudas. El entorno virtual creado permite fomentar el trabajo colaborativo y el trabajo autónomo del alumno. Sin embargo, tras un tiempo de funcionamiento de la plataforma y después de un proceso de evaluación, se cree conveniente la introducción de ciertas mejoras y el establecimiento de medidas correctoras para el adecuado y mayor aprovechamiento del aula virtual.},
booktitle = {Actas de las I Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al EEES en las titulaciones técnicas. 2010 ; p. 145-148},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {reforma educativa},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {Europa},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {tecnología de los medios de comunicación},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {enseñanza automatizada},
title = {Introducción de mejoras en un aula virtual para la realización del proyecto fin de carrera en el área de Ingeniería Química},
author = {Lechuga Villena, Manuela and Fernández Arteaga, Alejandro and García Román, Miguel and Altmajer Vaz, Deisi},
}