@article{11162/249831,
year = {2023},
url = {https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/94651},
url = {https://hdl.handle.net/11162/249831},
abstract = {Se analizan las actitudes de los futuros maestros y maestras de Educación Primaria antes y después  de  cursar  una  asignatura  diseñada  desde  la perspectiva  del  aprendizaje  experiencial  y  los  trabajos prácticos  de  laboratorio.  Para  ello  se  ha  diseñado  un cuestionario para evaluar si las actitudes de los alumnos hacia la ciencia cambian una vez cursada la asignatura. El instrumento fue administrado antes del comienzo de la asignatura y, de nuevo una vez finalizada la misma. Los resultados  obtenidos  muestran  cómo  tras  cursar  la asignatura,  la  actitud  de  los  futuros  maestros  es moderadamente  favorable,  a  la  vez  que  consideran imprescindible la enseñanza de las ciencias en primaria.},
booktitle = {Revista interuniversitaria de formación del profesorado. 2023, v. 37 (1), n. 98, Abril ; p. 313-334},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {formación inicial},
keywords = {estudiante para profesor},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {actitud del alumno},
keywords = {aprendizaje por experiencia},
title = {Experiencia y actitudes hacia la ciencia : un estudio con maestros en formación},
doi = {10.47553/rifop.v98i37.1.94651},
author = {Martín García, Jorge and Pozuelo Muñoz, Jorge and Echave Sanz, Ana de and Cascarosa Salillas, Esther},
}