@mastersthesis{11162/249143,
year = {2021},
url = {https://riubu.ubu.es/handle/10259/5636},
url = {https://hdl.handle.net/11162/249143},
abstract = {En el contexto de la enseñanza de español como lengua extranjera, el refranero
español es una herramienta muy útil para enseñar aspectos socioculturales que caracterizan
tanto a la lengua como a los hablantes de este idioma. Estas expresiones presentan una gran
variedad de elementos tradicionales y culturales de la sociedad española, así como valores y
enseñanzas sobre formas de actuar, el tiempo atmosférico o maneras de enfrentarse a las
adversidades, por ejemplo. Además, sus diferentes contextos de uso y su naturaleza breve
proporcionan grandes oportunidades para trabajar el léxico, la gramática u otros aspectos de la
lengua. Se incluye una propuesta didáctica para ser aplicada en un aula de español
como lengua extranjera, en la que se utilizan refranes y sus modificaciones creadas a partir de la pandemia
de la COVID-19 para enseñar la lengua española desde una perspectiva cultural.},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {lenguas extranjeras},
keywords = {inmersión cultural},
keywords = {valor},
keywords = {epidemia},
keywords = {lengua española},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
title = {Enseñanza del contenido sociocultural a través de unidades fraseológicas y sus modificaciones : propuesta didáctica para el aula de ELE},
author = {Sánchez Orduna, Alba},
}