@article{11162/243791,
year = {2023},
url = {https://revistas.um.es/educatio/article/view/508031},
url = {https://hdl.handle.net/11162/243791},
abstract = {Se analiza la percepción de las familias respecto a la violencia escolar, así como su conocimiento sobre la convivencia en los centros educativos y conformidad con las medidas de prevención de los centros escolares. Para ello, se aplica una metodología experimental de tipo cuantitativo que en la que participan 127 familias cuyos hijos o hijas cursan la etapa de Educación Primaria en centros educativos del Principado de Asturias a los que se aplica un cuestionario. Este instrumento confirma diferencias a razón del género, edad, estudios cursados por las familias y género de sus hijos o hijas. Las familias consideran necesaria una mayor vigilancia respecto a situaciones violentas que puedan darse en los  centros  educativos,  como  un  medio  de  antelación  ante  posibles  situaciones de acoso. Se concluye la necesidad de actuaciones preventivas para proteger a las víctimas en situaciones de acoso escolar, y la colaboración entre familia y escuela en la elaboración de protocolos de actuación más eficaces.},
booktitle = {Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. 2023, v. 41, n. 1 ; p. 129-146},
keywords = {violencia},
keywords = {ambiente escolar},
keywords = {gestión del centro de enseñanza},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {prevención},
keywords = {relación padres-escuela},
title = {Prevención del acoso escolar en los centros educativos del Principado de Asturias : percepción de las familias},
doi = {10.6018/educatio.508031},
author = {Antuña Gallardo, María Encarnación and Urbano Contreras, Antonio and Suárez Suárez, Miguel Ángel},
}