@misc{11162/236447,
year = {2021},
url = {https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380128},
url = {https://hdl.handle.net/11162/236447},
abstract = {La interrupción de la educación a nivel global ocasionada por la pandemia del COVID-19 no tiene paralelo alguno y sus efectos sobre el aprendizaje han sido severos. Sobre la base de una estrecha colaboración entre UNESCO, UNICEF y el Banco Mundial, el informe presenta nueva evidencia sobre la gravedad de las pérdidas de aprendizaje durante los cierres de escuelas y traza una ruta para salir de la crisis global de la educación hacia sistemas educativos más efectivos, equitativos y resilientes.},
publisher = {Paris : UNESCO, cop. 2021},
keywords = {crisis de la educación},
keywords = {calidad de la enseñanza},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {epidemia},
keywords = {condiciones de aprendizaje},
keywords = {informe},
title = {The state of the global education crisis : a path to recovery : a joint UNESCO, UNICEF and WORLD BANK report},
author = {},
}