@misc{11162/192246,
year = {2019},
url = {http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38126},
url = {http://hdl.handle.net/11162/192246},
abstract = {Se propone una programación didáctica para el aula de tercer curso de
Educación Infantil (5 años). A partir de las canciones gestuales y el juego musical, se
introduce en el aula la Lengua de Signos Española (LSE), dando a conocer la Cultura
Sorda al alumnado. Para fundamentar la propuesta, se analizan el contexto internacional,
nacional y local (de Palencia) con respecto a la incorporación de la LSE en el aula, así
como la conexión entre el uso de canciones gestuales y el desarrollo motriz. Finalmente,
se exponen y analizan los resultados obtenidos en las actividades llevadas a cabo.},
keywords = {educación musical},
keywords = {canción infantil},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {lenguaje de signos},
keywords = {desarrollo motor},
keywords = {educación gestual},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {sordera},
keywords = {integración},
title = {Canciones gestuales en Educación Infantil : propuesta de actividades para el aprendizaje de la Lengua de Signos Española (LSE)},
author = {Ampudia Blanco, María},
}