@article{11162/172643,
year = {2018},
url = {https://www.unioviedo.es/reunido/index.php/AA/article/download/12687/11805},
url = {http://hdl.handle.net/11162/172643},
abstract = {El estudio se centró en averiguar las interpretaciones que elabora el profesorado de Educación Secundaria, en contraste con diferentes agentes educativos, con respecto al abandono escolar (AE) y la formación docente. Se adoptó para su desarrollo una perspectiva fenomenológica, seleccionando mediante muestreo intencional 54 centros. Se utilizó una entrevista semiestructurada cumplimentada por 51 orientadores, 95 profesores y 53 miembros de los equipos directivos, así como diversos grupos de discusión en los que participaron 260 alumnos/as y 10 inspectores. Se realizó un análisis categorial utilizando el programa de Análisis Cualitativo de datos textuales (ATLAS.ti7), complementado con Microsoft Excel. Los resultados evidencian que, para la comunidad educativa analizada, el alumnado y su entorno familiar serían los factores que más incidirían en el AE. La formación docente no constituiría un elemento relevante, a pesar de las muchas investigaciones que argumentan lo contrario y las propias críticas que ellos elaboran sobre las insuficiencias de su formación. Tampoco se considera clave a la hora de buscar estrategias favorecedoras de la continuidad escolar. Los hallazgos obtenidos permiten entender mejor cómo se organiza la institución escolar de Secundaria ante la realidad del AE, ayudando a establecer pautas de actuación para prevenirlo y aumentar la continuidad escolar.},
booktitle = {Aula abierta. 2018, vol. 47, nº 3; p. 365-372},
keywords = {abandono de estudios},
keywords = {profesor},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {percepción},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {investigación educativa},
title = {Abandono escolar y formación docente : interpretaciones del profesorado de Educación Secundaria},
doi = {10.17811/aula_abierta.47.3.2018.365},
author = {Santana Hernández, Rafael and Marchena Gómez, María Rosa and Martín Quintana, Juan Carlos and Alemán Falcón, Jesús Ariel},
}