@misc{11162/17243,
year = {1982},
url = {http://hdl.handle.net/11162/17243},
abstract = {Analizar cómo tiene lugar la adquisición del lenguaje en los niños. 2 niños: Josep de 1 año, 10 meses y Meritxell de 2 años, 3 meses. Elabora un marco teórico. Expone a cada uno de los sujetos a grabaciones de media hora, cada quince días, durante seis meses. Analiza la longitud de las emisiones, emisiones tempranas, emisiones de una palabra, habla telegráfica, gramática pivot, orden de las palabras y 'pivot took'. Elabora las conclusiones. Bibliografía. Grabaciones en cintas. Análisis cualitativo. Observación directa. La adquisición del lenguaje en el niño no se da a través de pequeñas etapas o subetapas que están aisladas unas de otras, sino que dicho proceso se da en medio de un sistema en el cual entran diferentes aspectos de la lengua y del medio en el que el niño se mueve. Las estructuras gramaticales en este período son difícilmente analizables desde la perspectiva del adulto, pero sí podemos hacer un análisis de cómo se producen las diversas combinaciones y qué relaciones sintácticas hay entre las palabras formantes.},
keywords = {lenguaje},
keywords = {desarrollo del lenguaje},
keywords = {comunicación verbal},
keywords = {expresión oral},
keywords = {palabra},
keywords = {habla},
keywords = {investigación de campo},
title = {Adquisición de las primeras emisiones del lenguaje infantil},
author = {Moreno Zazo, M.},
}